Une circulaire publiée au Bulletin officiel de l'Éducation nationale du 21 décembre fixe les modalités d'aménagement scolaire permettant le renforcement de la pratique sportive des élèves. Il s'agit en l'occurrence, d'une part, des sections sportives scolaires, qui offrent aux élèves volontaires un supplément d'activités physiques, sportives ou artistiques proposées par l'établissement scolaire, dans le cadre d'une scolarité ordinaire, avec pour finalité de former des sportifs de bon niveau et de futurs éducateurs, arbitres ou dirigeants ; d'autre part, des dispositifs sport-études, qui visent une pratique sportive plus soutenue dans le cadre d'une scolarité qui peut être adaptée selon le rythme d'apprentissage de l'élève et ses événements sportifs.
La circulaire recommande aux sections sportives scolaires – ouvertes dans les établissements du second degré par décision du recteur d'académie sur proposition du chef d'établissement – de s'appuyer sur un partenariat avec un club sportif agréé sur la base d'un cahier des charges engageant les deux parties, mais aussi de rechercher le soutien, notamment, des collectivités territoriales pour l'attribution d'installations et l'aide au fonctionnement de la structure. Ici encore, une convention écrite respectant le cahier des charges doit être signée.
Quant aux classes sport-études, ouvertes dans un établissement du second degré sur décision du recteur d'académie, la circulaire indique que ce dernier veille à ce que leur implantation soit lisible et cohérente. À cet effet, l'engagement de chaque collectivité est à rechercher. Plus généralement, les projets d'implantation doivent assurer une continuité de l'offre de formation entre un collège et un lycée de même secteur et répondre au triple impératif d'enseignement, d'entraînement et d'hébergement des élèves dans un périmètre géographique limité.
Il existait 3.713 sections sportives scolaires et 274 sections d'excellence sportive (rebaptisées depuis sport-études) en 2019 (derniers chiffres disponibles).
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